НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОТКРЫТЫЙ ИНСТИТУТ

 г. Санкт-Петербург

+7 (800) 200-33-43

Выпускники говорят

Вуз запомнился доброжелательным отношением преподавателей, удобной системой обучения, сдачи зачетов и экзаменов. Обучение помогло в карьерном росте. Студентам советую по возможности посещать лекции, т.к. на них можно получить большее количество информации, необходимой для сдачи экзаменов.

Родионова Елена Григорьевна, консорциум "Кодекс", ведущий специалист по информационному обеспечению

Финансы и кредит, 2014 год выпуска

Закажите звонок

Мы свяжемся с Вами в удобное для Вас время

Заказать звонок

Организация сурдокоммуникаций

Квалификация по диплому: сурдопереводчик

Кем работать: Полученные знания необходимы в работе и при общении с глухими или слабослышащими людьми. Это относится к любой сфере жизни, где их можно встретить: к коррекционным учреждениям, предприятиям, специализированным учебным заведениям, больницам, банкам, социальным службам, туризму.

 

Сроки обучения:

на базе 11 классов:

заочная форма обучения – 2 года 4 месяца.

Сурдопереводчик – уникальная и востребованная профессия. Главная задача этого специалиста – способствовать полноценному участию глухих и слабослышащих людей в жизни общества. Сурдопереводчики помогают инвалидам по слуху решать любые возникающие у них проблемы и вопросы: сопровождают их во время визитов к врачу, юристу, на собеседование с работодателем, переводят телефонные разговоры, радио- или телевизионные передачи, ведут синхронный перевод лекций, выступлений, семинаров.

Знать жестовый язык обязаны представители МЧС, полицейские, врачи скорой помощи. В настоящее время это перспективная в России специальность, так как в нашей стране все большее внимание уделяется интеграции инвалидов и общества.

 

Область профессиональной деятельности выпускников:

- сурдоперевод словесной речи глухому и обратный перевод,

- обучение жестовой речи лиц, нуждающихся в общении с глухими,

- социальная реабилитация и адаптация лиц с патологией слуха и речи.

 

Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «39.02.02 Организация сурдокоммуникаций» предусмотрен следующий вид деятельности выпускников:

- обеспечение коммуникации лиц с нарушением слуха в обществе.

 

Возможности продолжения образования:

Выпускник, освоивший специальность «39.02.02 Организация сурдокоммуникаций», может продолжить обучение по таким программам высшего профессионального образования, как  «Социальная работа», «Психология». Поступление после колледжа – без ЕГЭ.

 

Из истории жестового языка

В конце XVIII в. в Европе стали возникать учебно-воспитательные центры для детей с нарушениями слуха: во Франции — под руководством аббата Шарля Мишеля де л’Эпе, в Германии — под руководством Самуэля Гейнике. На базе этих центров стали искусственно создавать жестовую интерпретацию французского (и немецкого) языков.

В середине XVIII века была создана первая школа для глухих в США - глухим французским учителем Лораном Клерком (англ. Laurent Clerc) . Он был последователем жестового метода аббата де л’Эпе (Abbé de l’Epée), что повлияло на сходство американского и французского жестовых языков.

Первая сурдопедагогическая школа в России открылась в 1806 г. в Павловске. Как и в США, она работала по французской методике. В результате русский жестовый язык оказался в родстве с жестовым языком Америки и Франции.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН