НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОТКРЫТЫЙ ИНСТИТУТ

 г. Санкт-Петербург

+7 (800) 200-33-43

Выпускники говорят

Институт выбрала по рекомендациям друзей и коллег. Очень довольна удобной системой обучения и индивидуальным подходом к каждому студенту. Отмечу также сильный преподавательский состав.

Зорина Светлана Александровна, АО "Сосновоборэлектромонтаж", инженер

2019 год выпуска

Выездное занятие в Петропавловской крепости

24 октября в рамках изучения дисциплины "История российской государственности" студенты I курса бакалавриата посетили выездное занятие в Петропавловской крепости.

Петропавловская крепость была выбрана площадкой для мероприятия неслучайно, ведь именно здесь, в самом сердце Санкт-Петербурга, в начале XVIII века зарождался не только город, но и сама Российская империя.

На занятии студенты познакомились с особенностями местоположения и архитектуры крепости, узнали о ее первоначальном назначении и дальнейшей роли в истории государства. Ребята также посетили Петропавловский собор, где особое впечатление на них произвело захоронение многочисленных представителей императорской фамилии, в том числе Петра I, Екатерины I, Николая II.

По традиции института, выездное занятие было не просто экскурсией: по окончании мероприятия учащиеся отвечали на контрольные вопросы преподавателя.

Часть вопросов требовала четких знаний. Например, имен знаменитых заключенных крепости: царевич Алексей, княжна Тараканова, Ф.М. Достоевский, декабрист Рылеев и других исторических личностей. Или, в скольких сражениях участвовала Петропавловская крепость? Ответ – ни в одном.

Другая часть контрольных вопросов предполагала умение размышлять. Например, почему Петр I торопился скорее завершить строительство Петропавловского собора? Опираясь на исторические факты и представления о личности императора, студенты отвечали: чтобы с высокой колокольни собора любоваться новой, расцветающей столицей России.

По окончании  мероприятия студенты отметили, что занятие им запомнится надолго: оно прошло динамично и увлекательно. Педагоги Национального открытого института в свою очередь уверены, что периодическое включение лекций такого формата в учебный процесс делает его более эффективным и разнообразным.